Lingua Galega e Literatura: Lectura comprensiva dun conto

 Bos días!

Que tal van eses paseos? Agardo que moi ben.

Comezamos a semana cunha lectura. Trátase dun conto sobre dous ratos que eran curmáns, pero vivían en lugares moi diferentes. É un conto moi coñecido, quizais saibades outras versións. Esta adapteina para vós:

Imaxe de Chun Li en Pixabay

O rato de campo e o rato de cidade
Unha mañá de primavera, o rato de cidade fixo a maleta para ir de visita onda o seu curmán o rato de campo. El recibiuno moi contento na súa humilde casa. Preparoulle unha comida moi rica e despois levouno a pasear polo campo para respirar aire puro.
Cando chegou a noite estaban moi cansos e foron durmir. Pero á mañá seguinte o rato de cidade queixouse:
-         Non peguei ollo en toda a noite! Bramidos de vaca, rinchos de cabalo, quiquiriquís de galo, miañar de gatos… Aquí non hai quen durma!
Aquela mesma tarde, o rato de cidade marchou. Os dous curmáns despedíronse despois de prometer verse pronto. E así foi.
Uns días despois, o rato de campo foi á cidade. Pasou moitos perigos ata chegar á mansión do curmán, unha casa enorme e moi luxosa. Cantos coches, autobuses e peóns! Case o pisan!
O rato de cidade recibiu ao seu curmán nun salón moi luxoso. Nel había unha mesa cunha fabulosa comida. Os dous ratos subiron a comer aqueles manxares, mentres o rato de cidade non paraba de dar explicacións sobre o ben que se vivía na cidade. Pero, de súpeto, apareceu un enorme gato e subiu á mesa dun chimpo.
Os dous ratos fuxiron a todo correr cara á rateira. Por sorte, conseguiron entrar antes de que o gato os pillase. Vaia susto!
Entón o rato de campo dixo:
-         Eu non che cambio o campo polos luxos da cidade.
E ese mesmo día volveu á súa humilde casiña do campo.

Adaptación do texto de Grence Ruiz, T. e Guerra Cañizo, A. M. (2015). Lingua 1 Primaria Segundo Trimestre. Proxecto Saber Facer. Santillana Educación, Santiago de Compostela, pp. 106-107.

Actividades

Le o conto en silencio varias veces ata comprendelo. Se tes ocasión, pídelle tamén a alguén que cho lea. Despois, anímate a ler unha parte en voz alta.

Contesta oralmente ou por escrito ás seguintes preguntas:

1.- Quen son os protagonistas deste conto?
2.- Que relación tiñan? Arrodea a resposta correcta.
         amigos      irmáns       veciños      curmáns
3.- Por que non daba durmido o rato de cidade no campo?
4.- Cal dos dous ratos vivía nunha mansión?
5.- Que é unha mansión?

Le de novo a oración final do conto. Elimínaa e inventa outro final para esta historia.

Por último, podes facer un debuxo.

Que pases un bo día!
A mestra de Lingua

Entradas populares de este blog

Thank you card!

Imagen
Hi kids,  We are almost finished and I would like to say thank you to you and your family for all your effort and time practicing your English skills. So this week we are going to do something special. Did you remember when we made "Thank you cards"?  I would like you to create one for your family because they have helped you continue your learning and working routines. So take your pencils. coloring pencils, paper, and all the material you can think of to be creative. Here you have some examples, don't print  ❌🖨 , just to have an idea.  🌟Example:  Dear mum and dad,  Thank you for helping me every day. From (your name). Have a nice summer!  🌞
Leer más

Wild plants and crops and this or these

Imagen
Good morning kids, Let's continue talking about plants. Today we are going to the difference between cultivated plants (crops) and wild plants. Crops  are plants grown by farmers and wild plants are plants that grow in a natural state, without humans' help and not cultivated. Pay close attention to this video and read along.  Have you read along? Well done! Now take your Natural Science book, open it on pages 54 and 55. Read the information and the instructions carefully and complete the activities. English You have done a really great job in Natural Science. Today we are going to revise demonstrative pronouns. What's that? Don't worry you use them all time and every day. Let's remember when you were the teachers at the beginning of English classes, you asked in class during the daily routine.  Examples:  What is this?  This is a pencil.         We use this because in one thing ( singular ). What are these?   These a...
Leer más

How to make your Windmill and review about water🚰 and air🌬

Imagen
Good morning children! Today we are going to review what we have learnt about air and water. Do you remember what is wind? Could you say the three states of water? And where you can find fresh water and salt water? Let's start answering these questions? Now you can answer the questions orally. If you can't go back to the video and stop it when you listen  to the answer. Very good! We are going to  finish this unit. Let's go, open your book on pages 60 and 61. You are going to begin doing the page 61 first,  read carefully and follow the instructions ofthe revision activities,  remember if you need more information go back to the previous pages (55-59). Then ask to your family if they can help to make a windmill. ( I know you can do it but we need an adult near to help with some steps). This activity is optional and then you can answer the activity 2 or think about it and answer it. What do you think it is the fast windmill picture? If you are going to make...
Leer más